Le dépistage de la surdité à la naissance est proposé à toute famille depuis 2014 dans toutes les maternités de France. La prise en soin précoce de l’enfant sourd est préconisée par les différentes instances (Haute Autorité de Santé, Bureau International d’Audiophonologie). Les orthophonistes sont des professionnels directement concernés par l’impact des surdités sur le développement de la communication et du langage de l’enfant sourd. Ce dépistage et diagnostic précoces impacte les pratiques professionnelles et demandent aux orthophonistes adaptations et ajustements pour travailler avec de très jeunes enfants sourds et leurs parents, dans un contexte d’évolutions technologiques et médicales. Cette formation, à destination des orthophonistes en exercice, est centrée sur les spécificités de l’accompagnement orthophonique du très jeune enfant sourd, de la naissance à 4 ans, quel que soit le degré et la nature de l’atteinte auditive. Elle vise à aider les participants à développer des connaissances sur les actualités médicales, prothétiques et réadaptatives dans le champ de la surdité, afin de pouvoir aider au mieux l’enfant et leur famille, au plus près de leurs besoins. Ainsi, au cours de ces deux jours seront abordés les éléments récents de la littérature concernant la surdité du très jeune enfant et sa prise en soin en France, l’évaluation orthophonique de cet enfant (modalités et outils), le diagnostic orthophonique puis le projet thérapeutique en orthophonie (élaboration et mise en œuvre). Objectifs : - Acquérir des connaissances actualisées s’appuyant sur les données de la littérature scientifique et des références théoriques - S’approprier les méthodes et outils d’évaluation de ces très jeunes enfants - Savoir analyser puis définir un projet thérapeutique avec ces enfants et leurs familles - Connaitre les différentes possibilités d’accompagnement de ces jeunes enfants sourds et de leurs familles